Agenda
Poniżej znajduje się lista wszystkich prelekcji. Kliknij na poniższe przyciski, aby ukryć kategorie prelekcji, które Cię nie interesują.
- INNE
- INNE
- Sala Plenarna
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Sala Plenarna
-
Pamela Schnell -
Fred Brecheen -
Jeffrey J. Lant -
John Abbondanza -
Justin Chelette -
Katarzyna Dubas -
Bartosz Szeleżyński
Eksperci: Pam Schnell, Fred Brecheen, Jeffrey (JJ) Lant, John Abbondanza, Justin Chelette
Moderatorzy: Katarzyna Dubas, Bartosz Szeleżyński
1. Główne koncepcje w terapii widzenia.
2. Podstawowy program terapii widzenia oraz jego rozszerzenia w zależności od potrzeb pacjenta
3. Niezbędny sprzęt do prowadzenia terapii widzenia w gabinecie
4. Jak powinna wyglądać sesja terapeutyczna?
5. Wizyty kontrolne: kiedy umawiać i jakie badania przeprowadzać?
6. Jak postępować z pacjentami niezaangażowanymi w terapię?
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat A
-
Charles Shidlofsky
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat C
-
Alex Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat B
-
Patti Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat D
-
Jarrod Davies
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat A
-
Charles Shidlofsky
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat C
-
Alex Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat B
-
Patti Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat D
-
Jarrod Davies
- INNE
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Sala Plenarna
-
Pamela Schnell
-
Fred Brecheen
-
Jeffrey J. Lant
-
John Abbondanza
-
Justin Chelette
-
Katarzyna Dubas
-
Bartosz Szeleżyński
Eksperci: Pam Schnell, Fred Brecheen, Jeffrey (JJ) Lant, John Abbondanza, Justin Chelette
Moderatorzy: Katarzyna Dubas, Bartosz Szeleżyński
1. Holistyczne obserwacje pacjentów – w jaki sposób napięcie mięśni, asymetria, zachowanie motoryczne, oddychanie, okluzja wpływają na planowanie terapii widzenia i decyzje dotyczące postępu terapeutycznego
2. Rozpoznawanie problemów motoryki dużej i uwzględnianie ich w planowaniu terapii widzenia.
3. Terapia zaburzeń ruchów oczu
4. Zaburzenia fiksacji
5. Zaburzenia orientacji przestrzennej
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat A
-
Charles Shidlofsky
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat C
-
Alex Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat B
-
Patti Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat D
-
Jarrod Davies
- INNE
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat A
-
Charles Shidlofsky
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat C
-
Alex Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat B
-
Patti Andrich
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Warsztat D
-
Jarrod Davies
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Sala Plenarna
-
Pamela Schnell
-
Fred Brecheen
-
Jeffrey J. Lant
-
John Abbondanza
-
Justin Chelette
-
Katarzyna Dubas
-
Bartosz Szeleżyński
Eksperci: Pam Schnell, Fred Brecheen, Jeffrey (JJ) Lant, John Abbondanz, Justin Chelette
Moderatorzy: Katarzyna Dubas, Bartosz Szeleżyński
1. Zaburzenia akomodacji
2. Dysfunkcje wergencji
3. Integracja technik przeciwdziałania tłumieniu
4. Zaburzenia przetwarzania centralno-peryferyjnego
5. Punkty końcowe w terapii widzenia: rozpoznawanie plateau w którym należy wstrzymać lub zmienić postępowanie w zależności od zaangażowania pacjenta i celów funkcjonalnych prowadzonej terapii
- PREZBIOPIA
- Warsztat A
- PREZBIOPIA
- Warsztat B
- PREZBIOPIA
- Warsztat C
- PREZBIOPIA
- Warsztat D
- INNE
- DWOJENIE
- Sala Plenarna
Kluczowy związek między widzeniem a ogólnym rozwojem Kurs w zarysie przedstawi kluczowe znaczenie widzenia w ogólnym rozwoju dziecka oraz wyjaśni, dlaczego tak istotne jest wczesne wykrywan...
Kluczowy związek między widzeniem a ogólnym rozwojem
Kurs w zarysie przedstawi kluczowe znaczenie widzenia w ogólnym rozwoju dziecka oraz wyjaśni, dlaczego tak istotne jest wczesne wykrywanie ewentualnych trudności. Omówione zostanie, w jaki sposób proces widzenia kieruje i wpływa na wszystkie działania, które odgrywają fundamentalną rolę w rozwoju.
Szkolenie obejmie również metody badania typowo rozwijającego się dziecka, wraz z zasadami postępowania (managementu).
Rob Lewis
Zrozumienie i postępowanie z diplopią w kontekście zeza rozwojowego
W środowisku specjalistów zajmujących się opieką nad wzrokiem istnieją istotne obawy dotyczące możliwości wystąpienia trwałego lub utrzymującego się podwójnego widzenia po interwencjach w leczeniu zeza. W trakcie wykładu omówione zostaną utrzymujące się nieporozumienia dotyczące rozwoju widzenia, natury diplopii oraz organizacji pola widzenia, które prowadzą do tych obaw w leczeniu zeza.
Prezentacja wyjaśni, dlaczego diplopia czasami pojawia się po zabiegach chirurgicznych zeza, dlaczego nie musi być ona trwałym następstwem, a także omówi metody postępowania i eliminacji podwójnego widzenia — jeśli występuje — poprzez zastosowanie kombinacji korekcji okularowej oraz terapii widzenia (VT). Wybrane techniki terapii widzenia zostaną zaprezentowane podczas warsztatów.
Vassilis Kokotas
Ponowne ustawienie widzenia: praca „za kulisami” w leczeniu diplopii
Prezentacja skupi się na uzasadnieniu postępowania z diplopią w trakcie programu Treningu Widzenia. Podwójne widzenie jest często postrzegane z lękiem jako objaw, jednak może być również wykorzystywane jako mechanizm informacji zwrotnej służący do ponownej kalibracji widzenia obuocznego oraz zwiększania świadomości wzrokowej. Jako terapeuci możemy przeformułować i zmieniać warunki, w których doświadczenia pacjentów będą prowadzić ich do efektu terapeutycznego.
Omówione zostaną aspekty optyczne, percepcyjne oraz komunikacyjne, aby zapewnić niezbędne podstawy do skutecznego leczenia oraz stworzyć fundament dla treści prezentowanych podczas warsztatów.
Paul Harris and Matt Mathews
Dr Harris przedstawi protokół oceny podwójnego widzenia, gdy się z nim spotykamy. Podczas dwóch warsztatów zaprezentuje kluczowe elementy zarówno diagnostyki (warsztat 1), jak i opcji terapeutycznych uzupełniających terapię widzenia (VT) (warsztat 2), pomagających pacjentowi z podwójnym widzeniem w ponownym osiągnięciu symetrycznego korzystania z własnego ciała. Jedną z największych obaw, które wszyscy podzielamy, jest wywołanie u pacjenta stałego podwójnego widzenia. Dr Harris opowie historię swojego jedynego przypadku, który zakończył się utrwalonym podwójnym widzeniem u pacjenta Matta Mathewsa. Matt, który miał 16 lat w chwili rozpoczęcia terapii widzenia w 1982 roku, będzie częścią prezentacji i opowie o swoich doświadczeniach z VT oraz o swoim udanym życiu.
Glen Steele
Ten kurs w skrócie przedstawi kluczowe znaczenie wzroku w ogólnym rozwoju oraz wyjaśni, dlaczego tak ważne jest wczesne identyfikowanie zaburzeń. Omówione zostanie w jaki sposób proces widzenia kieruje i wpływa na wszystkie działania, które są niezwykle istotne w okresie rozwoju. Kurs obejmie również metody badania typowego dziecka, wraz z zasadami postępowania i prowadzenia terapii.
-
Paul Harris -
Glen Steele -
Herbert Mathews -
Robin Lewis -
Vassilis Kokotas -
Katarzyna Pydzik -
Maria Tarasoudis
Eksperci: Paul Harris, Glen Steele, Herbert Mathews, Robin Lewis, Vassilis Kokotas
Moderatorzy: Katarzyna Pydzik, Maria Tarasoudis
1. Kluczowe znaczenie wzroku w ogólnym rozwoju
2. Wczesne identyfikowanie zaburzeń
3. Metody badania typowego dziecka, wraz z zasadami postępowania i prowadzenia terapii
4. Protokół oceny podwójnego widzenia
5. Jak pomagać pacjentowi z podwójnym widzeniem w ponownym osiągnięciu symetrycznego korzystania z własnego ciała
6. Ryzyko wywołania u pacjenta stałego dwojenia po terapii widzenia
7. Pacjent ze stałym widzeniem podwójnym - doświadczenia z terapii widzenia i zmiany w codziennym życiu - prawdziwy przypadek Matt'a Mathews'a
- PREZBIOPIA
- Warsztat A
- PREZBIOPIA
- Warsztat B
- PREZBIOPIA
- Warsztat C
- PREZBIOPIA
- Warsztat D
- INNE
- Sala WARSZAWA - poziom 0
- INNE
- Centrum Fabryczna Kraków
- PREZBIOPIA
- Warsztat A
- PREZBIOPIA
- Warsztat B
- PREZBIOPIA
- Warsztat C
- PREZBIOPIA
- Warsztat D
- PREZBIOPIA
- Warsztat E
- DWOJENIE
- Sala Plenarna
Rob Lewis Zrozumienie i postępowanie z diplopią w kontekście zeza rozwojowego W środowisku specjalistów zajmujących się opieką nad wzrokiem istnieją istotne obawy dotyczące możliwości wystą...
Rob Lewis
Zrozumienie i postępowanie z diplopią w kontekście zeza rozwojowego
W środowisku specjalistów zajmujących się opieką nad wzrokiem istnieją istotne obawy dotyczące możliwości wystąpienia trwałego lub utrzymującego się podwójnego widzenia po interwencjach w leczeniu zeza. W trakcie wykładu omówione zostaną utrzymujące się nieporozumienia dotyczące rozwoju widzenia, natury diplopii oraz organizacji pola widzenia, które prowadzą do tych obaw w leczeniu zeza.
Prezentacja wyjaśni, dlaczego diplopia czasami pojawia się po zabiegach chirurgicznych zeza, dlaczego nie musi być ona trwałym następstwem, a także omówi metody postępowania i eliminacji podwójnego widzenia — jeśli występuje — poprzez zastosowanie kombinacji korekcji okularowej oraz terapii widzenia (VT). Wybrane techniki terapii widzenia zostaną zaprezentowane podczas warsztatów.
Vassilis Kokotas
Ponowne ustawienie widzenia: praca „za kulisami” w leczeniu diplopii
Prezentacja skupi się na uzasadnieniu postępowania z diplopią w trakcie programu Treningu Widzenia. Podwójne widzenie jest często postrzegane z lękiem jako objaw, jednak może być również wykorzystywane jako mechanizm informacji zwrotnej służący do ponownej kalibracji widzenia obuocznego oraz zwiększania świadomości wzrokowej. Jako terapeuci możemy przeformułować i zmieniać warunki, w których doświadczenia pacjentów będą prowadzić ich do efektu terapeutycznego.
Omówione zostaną aspekty optyczne, percepcyjne oraz komunikacyjne, aby zapewnić niezbędne podstawy do skutecznego leczenia oraz stworzyć fundament dla treści prezentowanych podczas warsztatów.
Paul Harris and Matt Mathews
Dr Harris przedstawi protokół oceny podwójnego widzenia, gdy się z nim spotykamy. Podczas dwóch warsztatów zaprezentuje kluczowe elementy zarówno diagnostyki (warsztat 1), jak i opcji terapeutycznych uzupełniających terapię widzenia (VT) (warsztat 2), pomagających pacjentowi z podwójnym widzeniem w ponownym osiągnięciu symetrycznego korzystania z własnego ciała. Jedną z największych obaw, które wszyscy podzielamy, jest wywołanie u pacjenta stałego podwójnego widzenia. Dr Harris opowie historię swojego jedynego przypadku, który zakończył się utrwalonym podwójnym widzeniem u pacjenta Matta Mathewsa. Matt, który miał 16 lat w chwili rozpoczęcia terapii widzenia w 1982 roku, będzie częścią prezentacji i opowie o swoich doświadczeniach z VT oraz o swoim udanym życiu.
Glen Steele
Ten kurs w skrócie przedstawi kluczowe znaczenie wzroku w ogólnym rozwoju oraz wyjaśni, dlaczego tak ważne jest wczesne identyfikowanie zaburzeń. Omówione zostanie w jaki sposób proces widzenia kieruje i wpływa na wszystkie działania, które są niezwykle istotne w okresie rozwoju. Kurs obejmie również metody badania typowego dziecka, wraz z zasadami postępowania i prowadzenia terapii.
-
Paul Harris
-
Glen Steele
-
Herbert Mathews
-
Robin Lewis
-
Vassilis Kokotas
-
Katarzyna Pydzik
-
Maria Tarasoudis
Eksperci: Paul Harris, Glen Steele, Herbert Mathews, Robin Lewis, Vassilis Kokotas
Moderatorzy: Katarzyna Pydzik, Maria Tarasoudis
Panel 2. Aspekty optyczne, percepcyjne oraz komunikacyjne niezbędne dla skutecznego postępowania w dwojeniu
1. Nieporozumienia dotyczące natury diplopii oraz organizacji pola widzenia
2. Możliwości wystąpienia trwałego lub utrzymującego się podwójnego widzenia po interwencji chirurgicznej w leczeniu zeza
3. Dlaczego diplopia nie musi być trwałym następstwem po interwencji chirurgicznej?
4. Postępowanie w celu eliminacji podwójnego widzenia poprzez połączenie soczewek korekcyjnych i terapii wzrokowej.
5. Uzasadnienie postępowania w ramach programu treningowego w przypadku podwójnego widzenia
6. Podwójne widzenie jako mechanizm sprzężenia zwrotnego w celu ponownego zbudowania widzenia obuocznego
- PREZBIOPIA
- Warsztat E
- PREZBIOPIA
- Warsztat A
- PREZBIOPIA
- Warsztat B
- PREZBIOPIA
- Warsztat D
- PREZBIOPIA
- Warsztat C
-
Paulina Szymankiewicz
- PREZBIOPIA
- Warsztat E
-
Michał Dziedzic
- INNE
- PREZBIOPIA
- Warsztat E
-
Michał Dziedzic
Marcin Piosik
- INNE
- Sala Plenarna
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat A
Gross Motor Movement / - Fred Brecheen, OD, COEP We will explore the Anti-Gravity Circle in Skeffington's Four Circles of Vision - the "Where Am I" circle. Necessary components include the...
Gross Motor Movement / - Fred Brecheen, OD, COEP We will explore the Anti-Gravity Circle in Skeffington's Four Circles of Vision - the "Where Am I" circle.
Necessary components include the vestibular system and balance, body schema and tone, motor behavior and asymmetry, and crossing the midline. These areas should show how the three body triangles work together. Good gross motor control leads to good fine motor control and better binocular vision.
-
Fred Brecheen
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat B
Podczas tego warsztatu omówimy główne typy ruchów gałek ocznych. Jak oceniamy je w praktyce klinicznej? Jak diagnozujemy i klasyfikujemy różne zaburzenia ruchomości oczu? Jakie są najlepsze...
Podczas tego warsztatu omówimy główne typy ruchów gałek ocznych. Jak oceniamy je w praktyce klinicznej? Jak diagnozujemy i klasyfikujemy różne zaburzenia ruchomości oczu? Jakie są najlepsze metody postępowania z pacjentami z dysfunkcjami okoruchowymi? Warsztat będzie obejmował pokazy praktyczne oraz możliwość przećwiczenia różnych testów i terapii powszechnie stosowanych w praktyce klinicznej.
-
Pamela Schnell
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat C
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestr...
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestrabicznych zaburzeń widzenia obuocznego, takich jak niewydolność konwergencji i inne, z wykorzystaniem terapii widzenia. Naucz się prowadzić pacjenta przy użyciu nowoczesnych technik i narzędzi terapii widzenia, aby pomóc mu lepiej wykorzystywać proces widzenia i rozumieć przestrzeń.
-
Jeffrey J. Lant
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat D
W optometrii dużo uwagi poświęca się widzeniu centralnemu. Sprawdza się m.in. ostrość wzroku oraz to, czy można ją skorygować do poziomu 20/20. Choć jest to ważne, umiejętność efektywnego wy...
W optometrii dużo uwagi poświęca się widzeniu centralnemu. Sprawdza się m.in. ostrość wzroku oraz to, czy można ją skorygować do poziomu 20/20. Choć jest to ważne, umiejętność efektywnego wykorzystywania widzenia peryferyjnego może mieć istotny wpływ na funkcjonowanie pacjenta w codziennym życiu, np. w szkole, w pracy czy podczas uprawiania sportu.
Warsztat ten wprowadza podstawy przetwarzania centralno-peryferyjnego oraz omawia podstawowe techniki, które powinny stanowić część każdego programu terapii widzenia. Od wszystkich uczestników oczekuje się aktywnego, praktycznego („hands-on”) udziału.
-
John Abbondanza
- PREZBIOPIA
- Sala Plenarna
PRESBYOPIA-MANAGEMENT – STARCZOWZROCZNOŚĆ! Najczęstszym powodem wizyty u optometrysty są problemy z widzeniem z bliska. Jednocześnie temat ten nie otrzymuje należnej mu uwagi podczas konfer...
PRESBYOPIA-MANAGEMENT – STARCZOWZROCZNOŚĆ!
Najczęstszym powodem wizyty u optometrysty są problemy z widzeniem z bliska. Jednocześnie temat ten nie otrzymuje należnej mu uwagi podczas konferencji klinicznych ani w literaturze optometrycznej. Cała uwaga skupia się na kontroli krótkowzroczności (myopia management), podczas gdy starczowzroczność może mieć w naszej dziedzinie jeszcze większy potencjał.
Optometria 2026 w Krakowie jest wyjątkiem od tej reguły i traktuje zarządzanie prezbiopią bardzo poważnie. Kluczowym słowem jest tutaj „management” (zarządzanie), ponieważ – podobnie jak w kontroli krótkowzroczności – powinniśmy koncentrować się na wszystkich dostępnych możliwościach, aby jak najlepiej zaspokoić potrzeby pacjenta. Mogą one obejmować (choć nie ograniczają się do) soczewki kontaktowe, zabiegi chirurgiczne, rozwiązania farmakologiczne, a także okulary.
Problem polega na tym, że w języku angielskim brakuje dobrego, powszechnie zrozumiałego określenia słowa „presbyopia”. Dlatego pacjenci często mówią po prostu, że „potrzebują okularów do czytania”. W ten sposób potrzeba (widzenie z bliska) zostaje od razu ukierunkowana na konkretny produkt. W zarządzaniu starczowzrocznością powinniśmy odwrócić ten schemat: najpierw dokładnie przeanalizować i zdefiniować rzeczywiste potrzeby wzrokowe pacjenta w zakresie bliży, a dopiero potem omówić odpowiednie rozwiązania.
Soczewki kontaktowe mogą w tym kontekście oferować istotne korzyści w porównaniu z innymi metodami. Wszystko zaczyna się od dobrej komunikacji. Dużą pomocą jest fakt, że w języku polskim funkcjonuje neutralne określenie „starczowzroczność”, którego brakuje w wielu innych językach. To bardzo dobry punkt wyjścia do rozpoczęcia „drogi z prezbiopią” – omówienia jej konsekwencji klinicznych i znalezienia najlepszego możliwego rozwiązania.
- Zmiany w refrakcji i widzeniu obuocznym u pacjentów z prezbiopią – Susan Gromacki (20 min)
W prezentacji omówiony zostanie wpływ prezbiopii na układ wzrokowy, w szczególności na akomodację, widzenie do dali i bliży, układ wergencji, czułość na kontrast oraz ogólne funkcje wzrokowe.
-
Susan Gromacki -
Eef van der Worp -
Dorota H. Szczęsna-Iskander -
Tomasz Popielewski
Eksperci: Susan Gromacki, Eef van der Worp
Moderatorzy: Dorota Szczęsna-Iskander, Tomasz Popielewski
1. Zmiany w refrakcji i w widzeniu obuocznym u osób prezbiopijnych
2. Następstwa kliniczne prezbiopii
3. Jak dobrać właściwą addycję?
- INNE
- INNE
- Sala WARSZAWA - poziom 0
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat A
Gross Motor Movement / - Fred Brecheen, OD, COEP We will explore the Anti-Gravity Circle in Skeffington's Four Circles of Vision - the "Where Am I" circle. Necessary components include the v...
Gross Motor Movement / - Fred Brecheen, OD, COEP We will explore the Anti-Gravity Circle in Skeffington's Four Circles of Vision - the "Where Am I" circle.
Necessary components include the vestibular system and balance, body schema and tone, motor behavior and asymmetry, and crossing the midline. These areas should show how the three body triangles work together. Good gross motor control leads to good fine motor control and better binocular vision.
-
Fred Brecheen
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat B
Podczas tego warsztatu omówimy główne typy ruchów gałek ocznych. Jak oceniamy je w praktyce klinicznej? Jak diagnozujemy i klasyfikujemy różne zaburzenia ruchomości oczu? Jakie są najlepsze...
Podczas tego warsztatu omówimy główne typy ruchów gałek ocznych. Jak oceniamy je w praktyce klinicznej? Jak diagnozujemy i klasyfikujemy różne zaburzenia ruchomości oczu? Jakie są najlepsze metody postępowania z pacjentami z dysfunkcjami okoruchowymi? Warsztat będzie obejmował pokazy praktyczne oraz możliwość przećwiczenia różnych testów i terapii powszechnie stosowanych w praktyce klinicznej.
-
Pamela Schnell
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat C
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestr...
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestrabicznych zaburzeń widzenia obuocznego, takich jak niewydolność konwergencji i inne, z wykorzystaniem terapii widzenia. Naucz się prowadzić pacjenta przy użyciu nowoczesnych technik i narzędzi terapii widzenia, aby pomóc mu lepiej wykorzystywać proces widzenia i rozumieć przestrzeń.
-
Jeffrey J. Lant
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat D
W optometrii dużo uwagi poświęca się widzeniu centralnemu. Sprawdza się m.in. ostrość wzroku oraz to, czy można ją skorygować do poziomu 20/20. Choć jest to ważne, umiejętność efektywnego wy...
W optometrii dużo uwagi poświęca się widzeniu centralnemu. Sprawdza się m.in. ostrość wzroku oraz to, czy można ją skorygować do poziomu 20/20. Choć jest to ważne, umiejętność efektywnego wykorzystywania widzenia peryferyjnego może mieć istotny wpływ na funkcjonowanie pacjenta w codziennym życiu, np. w szkole, w pracy czy podczas uprawiania sportu.
Warsztat ten wprowadza podstawy przetwarzania centralno-peryferyjnego oraz omawia podstawowe techniki, które powinny stanowić część każdego programu terapii widzenia. Od wszystkich uczestników oczekuje się aktywnego, praktycznego („hands-on”) udziału.
-
John Abbondanza
- PREZBIOPIA
- Sala Plenarna
Korekcja prezbiopii w nieregularnych rogówkach – Susan Gromacki (20 min) Pacjenci z nieregularnymi rogówkami również rozwijają prezbiopię. Jedna z czołowych światowych ekspertek w dopasowy...
- Korekcja prezbiopii w nieregularnych rogówkach – Susan Gromacki (20 min)
Pacjenci z nieregularnymi rogówkami również rozwijają prezbiopię. Jedna z czołowych światowych ekspertek w dopasowywaniu specjalistycznych soczewek kontaktowych omówi, jak optymalnie korygować widzenie do dali, odległości pośrednich i bliży u tych pacjentów.
- Farmakologiczne rozwiązania dla pacjentów z prezbiopią – Susan Gromacki (20 min)
Cztery różne krople do oczu zostały zatwierdzone przez amerykańską Agencję ds. Żywności i Leków (FDA) do leczenia prezbiopii. Wykład przedstawi ich skład, mechanizm działania, skuteczność oraz działania niepożądane. Zaprezentowane zostaną również inne leki opracowywane obecnie z myślą o przyszłym zastosowaniu w terapii prezbiopii.
-
Susan Gromacki
-
Eef van der Worp
-
Dorota H. Szczęsna-Iskander
-
Tomasz Popielewski
-
Paweł Wydrych
Eksperci: Susan Gromacki, Eef van der Worp, Richard Smith, Paweł Wydrych, Patrycja Stawik
Moderatorzy: Dorota Szczęsna-Iskander, Tomasz Popielewski
1. Nowoczesne konstrukcje okularowe do korekcji prezbiopii
2. Różnice między profilami mocy w konstrukcjach wieloogniskowych soczewek kontaktowych
3. Korekcja prezbiopii przy nieregularnych rogówkach
4. Możliwości chirurgii a potrzeby wzrokowe w prezbiopii
5. Farmakologiczne rozwiązania dla prezbiopów
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat A
Gross Motor Movement II - Fred Brecheen, OD, COEP This is a more in-depth study to show the effects of lenses and prisms on the "Where Am I" circle of Skeffington's Four Circles of Vision. W...
Gross Motor Movement II - Fred Brecheen, OD, COEP This is a more in-depth study to show the effects of lenses and prisms on the "Where Am I" circle of Skeffington's Four Circles of Vision. We will look into the vestibular system and balance, body movement and asymmetry, and crossing the midline. We will see how these "magical" lenses can cause a dramatic effect on these gross motor movements to lead to better binocular vision.
-
Fred Brecheen
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat B
Dysfunkcja akomodacji jest częstym źródłem objawów u pacjentów i staje się coraz powszechniejsza w naszych coraz bardziej cyfrowych społeczeństwach. Ten 90-minutowy warsztat przedstawia klin...
Dysfunkcja akomodacji jest częstym źródłem objawów u pacjentów i staje się coraz powszechniejsza w naszych coraz bardziej cyfrowych społeczeństwach. Ten 90-minutowy warsztat przedstawia kliniczne ramy rozumienia, oceny i leczenia zaburzeń akomodacji, ze szczególnym uwzględnieniem neurologicznych podstaw akomodacji.
Warsztat podważa dominujący pogląd, że akomodacja jest wyłącznie mechanicznym zjawiskiem zachodzącym w obrębie oka. W oparciu o aktualną wiedzę dotyczącą korowej i podkorowej kontroli widzenia uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób odgórna regulacja płata czołowego, kalibracja sprawności przez móżdżek oraz równowaga autonomiczna przyczyniają się do efektywnej funkcji akomodacyjnej — lub ją zaburzają. Takie neurologiczne ujęcie ma bezpośrednie implikacje dla zrozumienia, dlaczego terapia widzenia jest skuteczna oraz jak wyjaśniać jej mechanizm pacjentom i osobom kierującym na terapię.
Po ukończeniu warsztatu uczestnicy będą potrafili:
• Dobierać i interpretować kompleksowy zestaw testów akomodacyjnych, w tym retinoskopię punktu bliży; zakresy (amplitudy) akomodacji; jednooczną i obuoczną sprawność akomodacyjną; a następnie badania forometryczne z użyciem zlanego / nierozdzielonego krzyżowego cylindra oraz testy NRA/PRA.
• Różnicować pierwotną dysfunkcję akomodacji od zaburzeń akomodacji wtórnych do problemów z wergencją na podstawie wyników testów jednoocznych i obuocznych.
• Opracowywać uporządkowany plan terapii z wykorzystaniem działań terapeutycznych opartych na dowodach naukowych.
• Rozpoznawać populacje kliniczne najbardziej narażone na neurologicznie uwarunkowane zaburzenia akomodacji, w tym pacjentów po wstrząśnieniu mózgu, dzieci z trudnościami uwagowymi oraz osoby z problemami widzenia związanymi z trudnościami w uczeniu się.
Warsztat łączy treści teoretyczne z demonstracją ćwiczeń na żywo oraz aktywnym udziałem uczestników, dzięki czemu zdobyta wiedza może być natychmiast zastosowana w praktyce klinicznej.
-
Justin Chelette
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat C
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestr...
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestrabicznych zaburzeń widzenia obuocznego, takich jak niewydolność konwergencji i inne, z wykorzystaniem terapii widzenia. Naucz się prowadzić pacjenta przy użyciu nowoczesnych technik i narzędzi terapii widzenia, aby pomóc mu lepiej wykorzystywać proces widzenia i rozumieć przestrzeń.
-
Jeffrey J. Lant
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat D
Warsztat ten stanowi kontynuację części BASIC i wprowadza bardziej zaawansowane aktywności rozwijające zdolność integracji widzenia centralnego i peryferyjnego, a także pogłębiające umiejętn...
Warsztat ten stanowi kontynuację części BASIC i wprowadza bardziej zaawansowane aktywności rozwijające zdolność integracji widzenia centralnego i peryferyjnego, a także pogłębiające umiejętność wykorzystywania wzroku do kierowania ruchem.
Celem warsztatu jest nauczenie się wykonywania tych ćwiczeń poprzez doświadczenie zarówno roli „terapeuty”, jak i „pacjenta”, w tym pracy z narzędziami takimi jak Squinchel i Wolff Dowels.
Uczestnictwo w warsztacie BASIC jest wymagane przed wzięciem udziału w tej części.
-
John Abbondanza
- INNE
- PREZBIOPIA
- Sala Plenarna
-
Susan Gromacki
-
Pamela Schnell
-
Robin Lewis
-
Vassilis Kokotas
-
Eef van der Worp
-
Dorota H. Szczęsna-Iskander
-
Tomasz Popielewski
Eksperci: Susan Gromacki, Pam Schnell, Robin Lewis, Vassilis Kokotas, Eef van der Worp, Paweł Wydrych
Moderatorzy: Dorota Szczęsna-Iskander, Tomasz Popielewski
Sesję rozpoczynamy od dyskusji „jakie rozwiązanie zastosować u pacjenta bez korekcji do dali ale wyłącznie z presbiopią”
1. Jak rozpoznać realne potrzeby wzrokowe danego pacjenta?
2. Modele komunikacji z pacjentem na temat rozwiązań wieloogniskowych.
3. Obawy pacjenta dotyczące problemów wzrokowych w przyszłości
4. Co jeśli nic nie pasuje lub pacjent nie jest do końca zadowolony z najlepszej z "niedziałających metod"?
5. Jak sprawić, żeby pacjent nie zniechęcił się i doczekał do pojawienia się lepszego rozwiązania na rynku?
6. Konsekwencje zastosowania monowizji
7. Możliwości pomocy pacjentom, którzy są niezadowoleni z efektu chirurgii.
8. Jak i kiedy łączyć metody korekcji prezbiopii?
Nowością konferencji będzie sesja praktyczna poświęcona przypadkom prezbiopijnym, do której mogą Państwo zgłaszać przypadki w następujących kategoriach:
1. Pacjent z wadą wzroku do dali oraz korekcją prezbiopii – wysokie/niestandardowe wymagania wzrokowe
2. Pacjent z dużą forią na granicy kompensacji
3. Pacjent z zezem
4. Pacjent z różnowzrocznością
5. Pacjent ze stożkiem rogówki
6. Pacjent z problemami widzenia po zabiegu chirurgicznym
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat A
Gross Motor Movement II - Fred Brecheen, OD, COEP This is a more in-depth study to show the effects of lenses and prisms on the "Where Am I" circle of Skeffington's Four Circles of Vision. W...
Gross Motor Movement II - Fred Brecheen, OD, COEP This is a more in-depth study to show the effects of lenses and prisms on the "Where Am I" circle of Skeffington's Four Circles of Vision. We will look into the vestibular system and balance, body movement and asymmetry, and crossing the midline. We will see how these "magical" lenses can cause a dramatic effect on these gross motor movements to lead to better binocular vision.
-
Fred Brecheen
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat B
Dysfunkcja akomodacji jest częstym źródłem objawów u pacjentów i staje się coraz powszechniejsza w naszych coraz bardziej cyfrowych społeczeństwach. Ten 90-minutowy warsztat przedstawia klin...
Dysfunkcja akomodacji jest częstym źródłem objawów u pacjentów i staje się coraz powszechniejsza w naszych coraz bardziej cyfrowych społeczeństwach. Ten 90-minutowy warsztat przedstawia kliniczne ramy rozumienia, oceny i leczenia zaburzeń akomodacji, ze szczególnym uwzględnieniem neurologicznych podstaw akomodacji.
Warsztat podważa dominujący pogląd, że akomodacja jest wyłącznie mechanicznym zjawiskiem zachodzącym w obrębie oka. W oparciu o aktualną wiedzę dotyczącą korowej i podkorowej kontroli widzenia uczestnicy dowiedzą się, w jaki sposób odgórna regulacja płata czołowego, kalibracja sprawności przez móżdżek oraz równowaga autonomiczna przyczyniają się do efektywnej funkcji akomodacyjnej — lub ją zaburzają. Takie neurologiczne ujęcie ma bezpośrednie implikacje dla zrozumienia, dlaczego terapia widzenia jest skuteczna oraz jak wyjaśniać jej mechanizm pacjentom i osobom kierującym na terapię.
Po ukończeniu warsztatu uczestnicy będą potrafili:
• Dobierać i interpretować kompleksowy zestaw testów akomodacyjnych, w tym retinoskopię punktu bliży; zakresy (amplitudy) akomodacji; jednooczną i obuoczną sprawność akomodacyjną; a następnie badania forometryczne z użyciem zlanego / nierozdzielonego krzyżowego cylindra oraz testy NRA/PRA.
• Różnicować pierwotną dysfunkcję akomodacji od zaburzeń akomodacji wtórnych do problemów z wergencją na podstawie wyników testów jednoocznych i obuocznych.
• Opracowywać uporządkowany plan terapii z wykorzystaniem działań terapeutycznych opartych na dowodach naukowych.
• Rozpoznawać populacje kliniczne najbardziej narażone na neurologicznie uwarunkowane zaburzenia akomodacji, w tym pacjentów po wstrząśnieniu mózgu, dzieci z trudnościami uwagowymi oraz osoby z problemami widzenia związanymi z trudnościami w uczeniu się.
Warsztat łączy treści teoretyczne z demonstracją ćwiczeń na żywo oraz aktywnym udziałem uczestników, dzięki czemu zdobyta wiedza może być natychmiast zastosowana w praktyce klinicznej.
-
Justin Chelette
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat C
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestr...
Chcesz pomagać swoim pacjentom nie tylko poprzez przepisywanie okularów lub soczewek kontaktowych? Poznaj i przećwicz techniki, które możesz natychmiast zastosować w leczeniu częstych niestrabicznych zaburzeń widzenia obuocznego, takich jak niewydolność konwergencji i inne, z wykorzystaniem terapii widzenia. Naucz się prowadzić pacjenta przy użyciu nowoczesnych technik i narzędzi terapii widzenia, aby pomóc mu lepiej wykorzystywać proces widzenia i rozumieć przestrzeń.
-
Jeffrey J. Lant
- BEHAWIORALNE METODY TERAPEUTYCZNE
- Warsztat D
Warsztat ten stanowi kontynuację części BASIC i wprowadza bardziej zaawansowane aktywności rozwijające zdolność integracji widzenia centralnego i peryferyjnego, a także pogłębiające umiejętn...
Warsztat ten stanowi kontynuację części BASIC i wprowadza bardziej zaawansowane aktywności rozwijające zdolność integracji widzenia centralnego i peryferyjnego, a także pogłębiające umiejętność wykorzystywania wzroku do kierowania ruchem.
Celem warsztatu jest nauczenie się wykonywania tych ćwiczeń poprzez doświadczenie zarówno roli „terapeuty”, jak i „pacjenta”, w tym pracy z narzędziami takimi jak Squinchel i Wolff Dowels.
Uczestnictwo w warsztacie BASIC jest wymagane przed wzięciem udziału w tej części.
-
John Abbondanza
- INNE
- INNE
- DWOJENIE
- Warsztat A
Just Look Retinoscopy a rozwój dziecka Metoda Just Look Retinoscopy umożliwia obserwację wzorców działania dziecka podczas angażowania się w zadanie lub aktywność, w miarę jak przechodzi on...
Just Look Retinoscopy a rozwój dziecka
Metoda Just Look Retinoscopy umożliwia obserwację wzorców działania dziecka podczas angażowania się w zadanie lub aktywność, w miarę jak przechodzi ono przez kolejne etapy rozwoju.
Dzięki systematycznej obserwacji można ocenić:
- etap rozwoju dziecka,
- podstawowy poziom funkcji obuocznych,
- zdolność do zaangażowania się w zadanie,
- trwałość (podtrzymanie) zaangażowania,
które stanowią podstawę kształtowania się wzorców zachowań wykorzystywanych w przyszłych aktywnościach.
-
Glen Steele
- DWOJENIE
- Warsztat C
Pryzmaty są jednym z najsilniejszych narzędzi modyfikowania relacji przestrzennych. W trakcie warsztatu będą wykorzystywane do poprawy funkcji obuocznych – zarówno sensorycznych, jak i motor...
Pryzmaty są jednym z najsilniejszych narzędzi modyfikowania relacji przestrzennych. W trakcie warsztatu będą wykorzystywane do poprawy funkcji obuocznych – zarówno sensorycznych, jak i motorycznych.
Niektóre ćwiczenia będą ukierunkowane na kontrolowanie diplopii jako objawu, inne – na jej celowe wywoływanie w celu zwiększenia świadomości obu „kanałów wzrokowych”. Techniki te mogą być stosowane również u pacjentów bez diplopii.
-
Vassilis Kokotas
- DWOJENIE
- Warsztat B
Celem działań klinicznych jest uzyskanie wyraźnego, pojedynczego, obuocznego i symetrycznego użycia systemu wzrokowego. Uczestnicy poznają pierwsze kroki pomagające pacjentowi „na nowo złoży...
Celem działań klinicznych jest uzyskanie wyraźnego, pojedynczego, obuocznego i symetrycznego użycia systemu wzrokowego. Uczestnicy poznają pierwsze kroki pomagające pacjentowi „na nowo złożyć świat” po zdarzeniu wywołującym diplopię.
Omówione aktywności:
- zaawansowany test naprzemiennego zasłaniania (cover test),
- ocena niekomitantności,
- różnice wielkości obrazów (Cheiroscopic Tracing, karta Herrmanna),
- rotacje cyklorotacyjne (Double Maddox Rod).
-
Paul Harris
- DWOJENIE
- Warsztat D
Podczas warsztatu zaprezentowane zostanie wykorzystanie luźnych pryzmatów i soczewek w celu zwiększenia wrażliwości przestrzennej i świadomości wzrokowej, co może prowadzić do eliminacji dip...
Podczas warsztatu zaprezentowane zostanie wykorzystanie luźnych pryzmatów i soczewek w celu zwiększenia wrażliwości przestrzennej i świadomości wzrokowej, co może prowadzić do eliminacji diplopii (jeśli występuje) oraz poprawy organizacji obuocznego pola widzenia.
Pryzmaty będą wykorzystywane do zwiększania wrażliwości na kierunkowość widzenia i zdolności kierowania spojrzenia w odpowiedzi na podobieństwa i różnice wzrokowe. Jedna z definicji obuoczności mówi o jednoczesnym porównywaniu podobieństw i różnic w systemie wzrokowym.
Soczewki minusowe będą stosowane progresywnie, aby zademonstrować wrodzoną świadomość przestrzeni trójwymiarowej – najpierw poprzez jeden kanał wzrokowy, następnie drugi, prowadząc do zdolności jednoczesnego porównywania, integracji i organizacji bodźców świetlnych z obu oczu w trójwymiarową całość (objętość stereoskopową).
Potrzebny sprzęt:
3 tablice Harta, masa mocująca, pełnośrednicowe luźne soczewki minusowe (-1,00; -3,00; -6,00), zestawy pryzmatów (do ok. 30Δ).
-
Robin Lewis
-
Herbert Mathews
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Sala Plenarna
-
Patti Andrich
-
Alex Andrich
-
Charles Shidlofsky
-
Jarrod Davies
-
Olga Łazarowicz-Wiszniewska -
Paweł Nawrot
Eksperci: Patti Andrich, Alex Andrich, Charles Shidlofsky, Jarrod Davies
Moderatorzy: Olga Łazarowicz-Wiszniewska, Paweł Nawrot
1. Rehabilitacja neuro-optometryczna: zespoły (syndromy) i stan zapalny
2. Anatomia układu wzrokowego
3. Urazowe uszkodzenie mózgu (TBI)
4. Udar mózgu
5. Wstrząśnienie mózgu
6. Immunologia
- DWOJENIE
- Warsztat A
Just Look Retinoscopy a rozwój dziecka Metoda Just Look Retinoscopy umożliwia obserwację wzorców działania dziecka podczas angażowania się w zadanie lub aktywność, w miarę jak przechodzi on...
Just Look Retinoscopy a rozwój dziecka
Metoda Just Look Retinoscopy umożliwia obserwację wzorców działania dziecka podczas angażowania się w zadanie lub aktywność, w miarę jak przechodzi ono przez kolejne etapy rozwoju.
Dzięki systematycznej obserwacji można ocenić:
- etap rozwoju dziecka,
- podstawowy poziom funkcji obuocznych,
- zdolność do zaangażowania się w zadanie,
- trwałość (podtrzymanie) zaangażowania,
które stanowią podstawę kształtowania się wzorców zachowań wykorzystywanych w przyszłych aktywnościach.
-
Glen Steele
- DWOJENIE
- Warsztat C
Pryzmaty są jednym z najsilniejszych narzędzi modyfikowania relacji przestrzennych. W trakcie warsztatu będą wykorzystywane do poprawy funkcji obuocznych – zarówno sensorycznych, jak i motor...
Pryzmaty są jednym z najsilniejszych narzędzi modyfikowania relacji przestrzennych. W trakcie warsztatu będą wykorzystywane do poprawy funkcji obuocznych – zarówno sensorycznych, jak i motorycznych.
Niektóre ćwiczenia będą ukierunkowane na kontrolowanie diplopii jako objawu, inne – na jej celowe wywoływanie w celu zwiększenia świadomości obu „kanałów wzrokowych”. Techniki te mogą być stosowane również u pacjentów bez diplopii.
-
Vassilis Kokotas
- DWOJENIE
- Warsztat B
Celem działań klinicznych jest uzyskanie wyraźnego, pojedynczego, obuocznego i symetrycznego użycia systemu wzrokowego. Uczestnicy poznają pierwsze kroki pomagające pacjentowi „na nowo złoży...
Celem działań klinicznych jest uzyskanie wyraźnego, pojedynczego, obuocznego i symetrycznego użycia systemu wzrokowego. Uczestnicy poznają pierwsze kroki pomagające pacjentowi „na nowo złożyć świat” po zdarzeniu wywołującym diplopię.
Omówione aktywności:
- zaawansowany test naprzemiennego zasłaniania (cover test),
- ocena niekomitantności,
- różnice wielkości obrazów (Cheiroscopic Tracing, karta Herrmanna),
- rotacje cyklorotacyjne (Double Maddox Rod).
-
Paul Harris
- DWOJENIE
- Warsztat D
Podczas warsztatu zaprezentowane zostanie wykorzystanie luźnych pryzmatów i soczewek w celu zwiększenia wrażliwości przestrzennej i świadomości wzrokowej, co może prowadzić do eliminacji dip...
Podczas warsztatu zaprezentowane zostanie wykorzystanie luźnych pryzmatów i soczewek w celu zwiększenia wrażliwości przestrzennej i świadomości wzrokowej, co może prowadzić do eliminacji diplopii (jeśli występuje) oraz poprawy organizacji obuocznego pola widzenia.
Pryzmaty będą wykorzystywane do zwiększania wrażliwości na kierunkowość widzenia i zdolności kierowania spojrzenia w odpowiedzi na podobieństwa i różnice wzrokowe. Jedna z definicji obuoczności mówi o jednoczesnym porównywaniu podobieństw i różnic w systemie wzrokowym.
Soczewki minusowe będą stosowane progresywnie, aby zademonstrować wrodzoną świadomość przestrzeni trójwymiarowej – najpierw poprzez jeden kanał wzrokowy, następnie drugi, prowadząc do zdolności jednoczesnego porównywania, integracji i organizacji bodźców świetlnych z obu oczu w trójwymiarową całość (objętość stereoskopową).
Potrzebny sprzęt:
3 tablice Harta, masa mocująca, pełnośrednicowe luźne soczewki minusowe (-1,00; -3,00; -6,00), zestawy pryzmatów (do ok. 30Δ).
-
Robin Lewis
-
Herbert Mathews
- INNE
- DWOJENIE
Techniki oceny zdolności i postępów w terapii widzenia z wykorzystaniem retinoskopu Włączenie retinoskopu do obserwacji pacjenta podczas terapii widzenia pozwala ocenić wzorce działania bez...
Techniki oceny zdolności i postępów w terapii widzenia z wykorzystaniem retinoskopu
Włączenie retinoskopu do obserwacji pacjenta podczas terapii widzenia pozwala ocenić wzorce działania bez konieczności uzyskiwania werbalnej odpowiedzi od pacjenta.
Stosowanie różnych soczewek w trakcie wykonywania przez pacjenta określonych procedur – zwłaszcza gdy wzrasta złożoność zadania – umożliwia dokładniejszą ocenę postępów zarówno w obrębie konkretnego ćwiczenia, jak i całego programu terapii widzenia.
Na podstawie obserwacji można określić:
- możliwości pacjenta,
- poziom wysiłku,
- zdolność do utrzymania zaangażowania,
- moment „uwolnienia się” od zadania.
Informacje te mogą zostać wykorzystane przez pacjenta w przyszłych działaniach związanych z podejmowaniem i podtrzymywaniem aktywności.
-
Glen Steele
- DWOJENIE
- Warsztat C
Praca poza instrumentami optycznymi stanowi wyzwanie, ale daje wyjątkową możliwość przeniesienia umiejętności wzrokowych do codziennego życia. Zaprezentowane zostaną ćwiczenia w wolnej prze...
Praca poza instrumentami optycznymi stanowi wyzwanie, ale daje wyjątkową możliwość przeniesienia umiejętności wzrokowych do codziennego życia.
Zaprezentowane zostaną ćwiczenia w wolnej przestrzeni, pomagające pacjentom docenić zalety percepcji obuocznej i zintegrować je w praktyce. Omówione zostaną sposoby ułatwiania lub zwiększania trudności zadań, aby dostosować je do różnych przypadków klinicznych.
-
Vassilis Kokotas
- DWOJENIE
- Warsztat B
Warsztat pokaże, kiedy i jak stosować: pryzmaty, przesłonki punktowe, filtry Bangertera, taśmy mononosalne lub binasalne. Zaprezentowana zostanie także technika „jump ductions” w red...
Warsztat pokaże, kiedy i jak stosować:
- pryzmaty,
- przesłonki punktowe,
- filtry Bangertera,
- taśmy mononosalne lub binasalne.
Zaprezentowana zostanie także technika „jump ductions” w redukcji odchyleń pionowych oraz koncepcja przepisywania pryzmatów metodą „leap-frog” w celu stopniowego zmniejszania zależności od pryzmatów.
-
Paul Harris
- DWOJENIE
- Warsztat D
Warsztat pokaże zastosowanie bodźców polaryzacyjnych w serii progresywnej – od dominującego wykorzystania jednego kanału wzrokowego do jednoczesnego użycia obu kanałów w celu precyzyjnej oce...
Warsztat pokaże zastosowanie bodźców polaryzacyjnych w serii progresywnej – od dominującego wykorzystania jednego kanału wzrokowego do jednoczesnego użycia obu kanałów w celu precyzyjnej oceny przestrzeni i percepcji trójwymiarowej objętości stereoskopowej.
Uczestnicy będą mogli – w miarę możliwości czasowych – doświadczyć technik w roli pacjentów.
Potrzebny sprzęt: uchwyt do wektogramów (np. Dual Polachrome), zestawy wektogramów (Quoits, Clown), slajdy wektograficzne (Gnome, Frog, Chain/Gem), okulary polaryzacyjne, rakietka do badmintona bez naciągu.
-
Robin Lewis
-
Herbert Mathews
- PODSTAWY NEUROOPTOMETRII
- Sala Plenarna
-
Patti Andrich
-
Alex Andrich
-
Charles Shidlofsky
-
Jarrod Davies
-
Olga Łazarowicz-Wiszniewska
-
Paweł Nawrot
Eksperci: Patti Andrich, Alex Andrich, Charles Shidlofsky, Jarrod Davies
Moderatorzy: Olga Łazarowicz-Wiszniewska, Paweł Nawrot
1. Standardowa diagnostyka w opiece neuro-optometrycznej
2. Wpływ odruchów pierwotnych, równowagi i postawy ciała na układ wzrokowy
3. Podejścia terapeutyczne w neuro-optometrii
4. Pasywne terapie neuro-optometryczne: soczewki, pryzmaty, filtry barwne i okluzja
5. Aktywna rehabilitacja neuro-wzrokowa
6. Szczególne zagadnienia w neuro-optometrii
- DWOJENIE
- Warsztat A
Techniki oceny zdolności i postępów w terapii widzenia z wykorzystaniem retinoskopu Włączenie retinoskopu do obserwacji pacjenta podczas terapii widzenia pozwala ocenić wzorce działania bez...
Techniki oceny zdolności i postępów w terapii widzenia z wykorzystaniem retinoskopu
Włączenie retinoskopu do obserwacji pacjenta podczas terapii widzenia pozwala ocenić wzorce działania bez konieczności uzyskiwania werbalnej odpowiedzi od pacjenta.
Stosowanie różnych soczewek w trakcie wykonywania przez pacjenta określonych procedur – zwłaszcza gdy wzrasta złożoność zadania – umożliwia dokładniejszą ocenę postępów zarówno w obrębie konkretnego ćwiczenia, jak i całego programu terapii widzenia.
Na podstawie obserwacji można określić:
- możliwości pacjenta,
- poziom wysiłku,
- zdolność do utrzymania zaangażowania,
- moment „uwolnienia się” od zadania.
Informacje te mogą zostać wykorzystane przez pacjenta w przyszłych działaniach związanych z podejmowaniem i podtrzymywaniem aktywności.
-
Glen Steele
- DWOJENIE
- Warsztat C
Praca poza instrumentami optycznymi stanowi wyzwanie, ale daje wyjątkową możliwość przeniesienia umiejętności wzrokowych do codziennego życia. Zaprezentowane zostaną ćwiczenia w wolnej prze...
Praca poza instrumentami optycznymi stanowi wyzwanie, ale daje wyjątkową możliwość przeniesienia umiejętności wzrokowych do codziennego życia.
Zaprezentowane zostaną ćwiczenia w wolnej przestrzeni, pomagające pacjentom docenić zalety percepcji obuocznej i zintegrować je w praktyce. Omówione zostaną sposoby ułatwiania lub zwiększania trudności zadań, aby dostosować je do różnych przypadków klinicznych.
-
Vassilis Kokotas
- DWOJENIE
- Warsztat B
Warsztat pokaże, kiedy i jak stosować: pryzmaty, przesłonki punktowe, filtry Bangertera, taśmy mononosalne lub binasalne. Zaprezentowana zostanie także technika „jump ductions” w red...
Warsztat pokaże, kiedy i jak stosować:
- pryzmaty,
- przesłonki punktowe,
- filtry Bangertera,
- taśmy mononosalne lub binasalne.
Zaprezentowana zostanie także technika „jump ductions” w redukcji odchyleń pionowych oraz koncepcja przepisywania pryzmatów metodą „leap-frog” w celu stopniowego zmniejszania zależności od pryzmatów.
-
Paul Harris
- DWOJENIE
- Warsztat D
Warsztat pokaże zastosowanie bodźców polaryzacyjnych w serii progresywnej – od dominującego wykorzystania jednego kanału wzrokowego do jednoczesnego użycia obu kanałów w celu precyzyjnej oce...
Warsztat pokaże zastosowanie bodźców polaryzacyjnych w serii progresywnej – od dominującego wykorzystania jednego kanału wzrokowego do jednoczesnego użycia obu kanałów w celu precyzyjnej oceny przestrzeni i percepcji trójwymiarowej objętości stereoskopowej.
Uczestnicy będą mogli – w miarę możliwości czasowych – doświadczyć technik w roli pacjentów.
Potrzebny sprzęt: uchwyt do wektogramów (np. Dual Polachrome), zestawy wektogramów (Quoits, Clown), slajdy wektograficzne (Gnome, Frog, Chain/Gem), okulary polaryzacyjne, rakietka do badmintona bez naciągu.
-
Robin Lewis
-
Herbert Mathews
