Maria Tarasoudis
Urodziła się w 1981 roku w Salonikach (Grecja). Jest absolwentką Anatolia American College, a w 2002 roku ukończyła studia z zakresu optometrii behawioralnej w IRSOO – Vinci we Włoszech. W 2004 roku uzyskała tytuł magistra zarządzania (MSc) w City College, University of Sheffield. W 2019 roku zdobyła dodatkowy tytuł magistra w zakresie optometrii klinicznej i terapii widzenia na Universidad Internacional Isabel I de Castilla (SAERA).
Od 2014 roku jest certyfikowanym członkiem OEPF (Clinical Associate OEPF, USA), po ukończeniu wszystkich studiów podyplomowych i seminariów Southern College of Optometry (USA) oraz OEPF, skoncentrowanych na zrewidowanym modelu widzenia behawioralnego oraz terapii widzenia. Uczestniczyła w licznych szkoleniach dotyczących rehabilitacji wzroku po urazach i uszkodzeniach mózgu (BABO i NORA), kursach z zakresu neurologii (Duke University), neurobiologii (University of Chicago), psychofizjologii (Duke University), terapii zaburzeń ze spektrum autyzmu (University of California) oraz dysleksji (EKPA).
Na poziomie stowarzyszeniowym i związkowym przez 20 lat aktywnie działała w zarządach organizacji SOOVE i EAO, pełniąc przez wiele lat odpowiednio funkcje prezeski oraz sekretarza. Dodatkowo przez 5 lat (2011–2017) była wybieralnym doradcą EBETH.
Wyznaje zasadę uczenia się przez całe życie, regularnie uczestnicząc w konferencjach w Grecji i za granicą. Jest autorką trzech naukowych posterów.
Pracuje jako optometrystka i terapeutka widzenia od 2002 roku. Od 2019 roku mieszka w Atenach, gdzie prowadzi gabinet optometryczny wspólnie z mężem, dr. Vassilisem Kokotasem.
Jest inicjatorką kampanii społecznej „Protect Your Eyes” i wraz z zespołem SOOVE działa na rzecz edukowania społeczeństwa w zakresie problemów wzroku oraz uznania roli optyka/optometrysty. Jest również twórczynią i menedżerką międzynarodowej sieci World Wide Vision Therapy Network (WWVT).
Za pośrednictwem optometria.gr organizuje liczne seminaria i konferencje edukacyjne, w tym międzynarodowe wydarzenie AthenaVision 2025 z udziałem specjalistów z 16 krajów. Jest także twórczynią cyfrowych produktów „MyVTKit” dla optometrystów i terapeutów widzenia.
2026-04-17
- DWOJENIE
- Sala Plenarna
Kluczowy związek między widzeniem a ogólnym rozwojem Kurs w zarysie przedstawi kluczowe znaczenie widzenia w ogólnym rozwoju dziecka oraz wyjaśni, dlaczego tak istotne jest wczesne wykrywan...
Kluczowy związek między widzeniem a ogólnym rozwojem
Kurs w zarysie przedstawi kluczowe znaczenie widzenia w ogólnym rozwoju dziecka oraz wyjaśni, dlaczego tak istotne jest wczesne wykrywanie ewentualnych trudności. Omówione zostanie, w jaki sposób proces widzenia kieruje i wpływa na wszystkie działania, które odgrywają fundamentalną rolę w rozwoju.
Szkolenie obejmie również metody badania typowo rozwijającego się dziecka, wraz z zasadami postępowania (managementu).
Rob Lewis
Zrozumienie i postępowanie z diplopią w kontekście zeza rozwojowego
W środowisku specjalistów zajmujących się opieką nad wzrokiem istnieją istotne obawy dotyczące możliwości wystąpienia trwałego lub utrzymującego się podwójnego widzenia po interwencjach w leczeniu zeza. W trakcie wykładu omówione zostaną utrzymujące się nieporozumienia dotyczące rozwoju widzenia, natury diplopii oraz organizacji pola widzenia, które prowadzą do tych obaw w leczeniu zeza.
Prezentacja wyjaśni, dlaczego diplopia czasami pojawia się po zabiegach chirurgicznych zeza, dlaczego nie musi być ona trwałym następstwem, a także omówi metody postępowania i eliminacji podwójnego widzenia — jeśli występuje — poprzez zastosowanie kombinacji korekcji okularowej oraz terapii widzenia (VT). Wybrane techniki terapii widzenia zostaną zaprezentowane podczas warsztatów.
Vassilis Kokotas
Ponowne ustawienie widzenia: praca „za kulisami” w leczeniu diplopii
Prezentacja skupi się na uzasadnieniu postępowania z diplopią w trakcie programu Treningu Widzenia. Podwójne widzenie jest często postrzegane z lękiem jako objaw, jednak może być również wykorzystywane jako mechanizm informacji zwrotnej służący do ponownej kalibracji widzenia obuocznego oraz zwiększania świadomości wzrokowej. Jako terapeuci możemy przeformułować i zmieniać warunki, w których doświadczenia pacjentów będą prowadzić ich do efektu terapeutycznego.
Omówione zostaną aspekty optyczne, percepcyjne oraz komunikacyjne, aby zapewnić niezbędne podstawy do skutecznego leczenia oraz stworzyć fundament dla treści prezentowanych podczas warsztatów.
Paul Harris and Matt Mathews
Dr Harris przedstawi protokół oceny podwójnego widzenia, gdy się z nim spotykamy. Podczas dwóch warsztatów zaprezentuje kluczowe elementy zarówno diagnostyki (warsztat 1), jak i opcji terapeutycznych uzupełniających terapię widzenia (VT) (warsztat 2), pomagających pacjentowi z podwójnym widzeniem w ponownym osiągnięciu symetrycznego korzystania z własnego ciała. Jedną z największych obaw, które wszyscy podzielamy, jest wywołanie u pacjenta stałego podwójnego widzenia. Dr Harris opowie historię swojego jedynego przypadku, który zakończył się utrwalonym podwójnym widzeniem u pacjenta Matta Mathewsa. Matt, który miał 16 lat w chwili rozpoczęcia terapii widzenia w 1982 roku, będzie częścią prezentacji i opowie o swoich doświadczeniach z VT oraz o swoim udanym życiu.
Glen Steele
Ten kurs w skrócie przedstawi kluczowe znaczenie wzroku w ogólnym rozwoju oraz wyjaśni, dlaczego tak ważne jest wczesne identyfikowanie zaburzeń. Omówione zostanie w jaki sposób proces widzenia kieruje i wpływa na wszystkie działania, które są niezwykle istotne w okresie rozwoju. Kurs obejmie również metody badania typowego dziecka, wraz z zasadami postępowania i prowadzenia terapii.
2026-04-18
- DWOJENIE
- Sala Plenarna
Rob Lewis Zrozumienie i postępowanie z diplopią w kontekście zeza rozwojowego W środowisku specjalistów zajmujących się opieką nad wzrokiem istnieją istotne obawy dotyczące możliwości wystą...
Rob Lewis
Zrozumienie i postępowanie z diplopią w kontekście zeza rozwojowego
W środowisku specjalistów zajmujących się opieką nad wzrokiem istnieją istotne obawy dotyczące możliwości wystąpienia trwałego lub utrzymującego się podwójnego widzenia po interwencjach w leczeniu zeza. W trakcie wykładu omówione zostaną utrzymujące się nieporozumienia dotyczące rozwoju widzenia, natury diplopii oraz organizacji pola widzenia, które prowadzą do tych obaw w leczeniu zeza.
Prezentacja wyjaśni, dlaczego diplopia czasami pojawia się po zabiegach chirurgicznych zeza, dlaczego nie musi być ona trwałym następstwem, a także omówi metody postępowania i eliminacji podwójnego widzenia — jeśli występuje — poprzez zastosowanie kombinacji korekcji okularowej oraz terapii widzenia (VT). Wybrane techniki terapii widzenia zostaną zaprezentowane podczas warsztatów.
Vassilis Kokotas
Ponowne ustawienie widzenia: praca „za kulisami” w leczeniu diplopii
Prezentacja skupi się na uzasadnieniu postępowania z diplopią w trakcie programu Treningu Widzenia. Podwójne widzenie jest często postrzegane z lękiem jako objaw, jednak może być również wykorzystywane jako mechanizm informacji zwrotnej służący do ponownej kalibracji widzenia obuocznego oraz zwiększania świadomości wzrokowej. Jako terapeuci możemy przeformułować i zmieniać warunki, w których doświadczenia pacjentów będą prowadzić ich do efektu terapeutycznego.
Omówione zostaną aspekty optyczne, percepcyjne oraz komunikacyjne, aby zapewnić niezbędne podstawy do skutecznego leczenia oraz stworzyć fundament dla treści prezentowanych podczas warsztatów.
Paul Harris and Matt Mathews
Dr Harris przedstawi protokół oceny podwójnego widzenia, gdy się z nim spotykamy. Podczas dwóch warsztatów zaprezentuje kluczowe elementy zarówno diagnostyki (warsztat 1), jak i opcji terapeutycznych uzupełniających terapię widzenia (VT) (warsztat 2), pomagających pacjentowi z podwójnym widzeniem w ponownym osiągnięciu symetrycznego korzystania z własnego ciała. Jedną z największych obaw, które wszyscy podzielamy, jest wywołanie u pacjenta stałego podwójnego widzenia. Dr Harris opowie historię swojego jedynego przypadku, który zakończył się utrwalonym podwójnym widzeniem u pacjenta Matta Mathewsa. Matt, który miał 16 lat w chwili rozpoczęcia terapii widzenia w 1982 roku, będzie częścią prezentacji i opowie o swoich doświadczeniach z VT oraz o swoim udanym życiu.
Glen Steele
Ten kurs w skrócie przedstawi kluczowe znaczenie wzroku w ogólnym rozwoju oraz wyjaśni, dlaczego tak ważne jest wczesne identyfikowanie zaburzeń. Omówione zostanie w jaki sposób proces widzenia kieruje i wpływa na wszystkie działania, które są niezwykle istotne w okresie rozwoju. Kurs obejmie również metody badania typowego dziecka, wraz z zasadami postępowania i prowadzenia terapii.
