- 2026-01-23
- NEWS
Program - DWOJENIE
Eksperci: Paul Harris, Glen Steele, Herbert Mathews, Robin Lewis, Vassilis Kokotas
Moderatorzy: Katarzyna Pydzik, Maria Tarasoudis
Panel 1. Ocena kliniczna i postępowanie z pacjentami z podwójnym widzeniem
1. Kluczowe znaczenie wzroku w ogólnym rozwoju
2. Wczesne identyfikowanie zaburzeń
3. Metody badania typowego dziecka, wraz z zasadami postępowania i prowadzenia terapii
4. Protokół oceny podwójnego widzenia
5. Jak pomagać pacjentowi z podwójnym widzeniem w ponownym osiągnięciu symetrycznego korzystania z własnego ciała
6. Ryzyko wywołania u pacjenta stałego dwojenia po terapii widzenia
7. Pacjent ze stałym widzeniem podwójnym - doświadczenia z terapii widzenia i zmiany w codziennym życiu - prawdziwy przypadek Matt'a Mathews'a
Panel 2. Aspekty optyczne, percepcyjne oraz komunikacyjne niezbędne dla skutecznego postępowania w dwojeniu
1. Nieporozumienia dotyczące natury diplopii oraz organizacji pola widzenia
2. Możliwości wystąpienia trwałego lub utrzymującego się podwójnego widzenia po interwencji chirurgicznej w leczeniu zeza
3. Dlaczego diplopia nie musi być trwałym następstwem po interwencji chirurgicznej?
4. Postępowanie w celu eliminacji podwójnego widzenia poprzez połączenie soczewek korekcyjnych i terapii wzrokowej.
5. Uzasadnienie postępowania w ramach programu treningowego w przypadku podwójnego widzenia
6. Podwójne widzenie jako mechanizm sprzężenia zwrotnego w celu ponownego zbudowania widzenia obuocznego
Warsztaty:
1. Skiaskopia „Just Look” a rozwój dziecka
2. Ocena widzenia podwójnego
3. Techniki treningu widzenia oparte na pryzmatach w terapii diplopii
4. Techniki treningu widzenia w wolnej przestrzeni stosowane w terapii diplopii
5. Wykorzystanie luźnych soczewek i pryzmatów w rozwoju oraz organizacji przestrzeni wzrokowej
6. Rozwój organizacji wzrokowej i świadomości stereoskopowej z wykorzystaniem technik polaryzacyjnych
7. Pomoce w przywracaniu widzenia obuocznego u osób doświadczających diplopii
8. Techniki oceny zdolności oraz postępów w terapii widzenia z wykorzystaniem skiaskopu

